近日，教育部“智慧教育示范區”創(chuàng )建項目專(zhuān)家組秘書(shū)處公布了《2023年度智慧教育優(yōu)秀案例名單》，確定了324個(gè)智慧教育優(yōu)秀案例，其中區域發(fā)展類(lèi)74個(gè)、學(xué)校實(shí)踐類(lèi)226個(gè)、解決方案類(lèi)12個(gè)、研究成果類(lèi)12個(gè)。中教儀與高教社聯(lián)合申報的《高校虛擬教研室建設解決方案》成功入選解決方案類(lèi)優(yōu)秀案例。
虛擬教研室是信息化時(shí)代新型基層教學(xué)組織建設的重要探索，教育部高教司于2021年7月啟動(dòng)了虛擬教研室試點(diǎn)建設工作。2022年教育部分兩批公布了657個(gè)虛擬教研室建設試點(diǎn)，將依托虛擬教研室平臺，重點(diǎn)推進(jìn)落實(shí)虛擬教研室在創(chuàng )新教研形態(tài)、加強教學(xué)研究、共建優(yōu)質(zhì)資源、開(kāi)展教師培訓等多項建設任務(wù)，探索“智能+”時(shí)代新型基層教學(xué)組織的建設標準、建設路徑、運行模式等。
《高校虛擬教研室建設解決方案》以國家虛擬教研室建設為應用背景，全面呈現虛擬教研室平臺的總體架構與特色功能，突出展現了虛擬教研室的應用場(chǎng)景與成效。在智能技術(shù)支持下，虛擬教研室突破了時(shí)空限制、打破了校園圍墻，為開(kāi)展高質(zhì)量教研交流、高效率資源協(xié)同、高水平教研發(fā)展提供了強有力的支撐。利用虛擬教研室平臺開(kāi)展專(zhuān)業(yè)或課程知識體系構建、協(xié)同備課、說(shuō)課研討、培訓交流等，可以讓教師得到同行多方面、深層次、即時(shí)性的反饋，匯聚教師團隊的集體智慧，逐步形成教師教學(xué)發(fā)展共同體，不斷沉淀和積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推動(dòng)實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建共享；利用知識圖譜、大數據等信息技術(shù)形成教師教學(xué)發(fā)展畫(huà)像，為教學(xué)理念的更新、教學(xué)手段的創(chuàng )新、教學(xué)方法的變革提供參考。
此次案例的成功入選不僅是對中教儀在智慧教育領(lǐng)域所取得成果的肯定，也是對中教儀長(cháng)期以來(lái)致力于推動(dòng)高校數字化轉型工作的認可。中教儀將以此成果為基礎，在服務(wù)好國家級建設的基礎上，為省級、校級虛擬教研建設提供解決方案，支持構建國家、省、校三級虛擬教研室體系，為“智能 + 教育”的新體系提供支撐，為未來(lái)高等教育的新形態(tài)做出貢獻。
京公網(wǎng)安備110102002388 